學校整體發展基金
面對高等教育競爭加劇、少子化衝擊及教育資源多元化趨勢，大學須由傳統仰賴政府補助的經費結構，逐步轉型為「多元財源、永續經營」模式。
本校為強化辦學品質、深化特色發展並提升國際競爭力，特規劃設立「整體發展基金」，透過有系統之募款機制，匯聚校友、企業與社會資源，支持校務長期發展。
校務發展方向
因應高等教育環境快速變遷與社會永續發展需求，靜宜大學持續以「學生本位」作為校務發展的核心理念，全面推動以學習成效、就業接軌與社會責任為導向的辦學模式。學校以「卓越教學、特色研究、國際化、社創精神與社會責任，以及優化組織效能與校園環境」五大面向為治理架構，明確定位為兼具社會責任、教學卓越與研究特色的國際化大學。
在校務發展布局上，學校依據學生學習特質、學系專業結構及區域產業脈動，聚焦培育文創、高齡照護、資通訊與食品安全等重點產業所需之服務設計與跨域應用人才，並強化學生的國際移動力與職涯適應力。透過系統性課程改革與學習模式創新，回應未來社會對「具備專業能力、數位素養、國際視野與公共關懷」之人才需求。
為深化學生學習成效，學校仍持續擴大推動翻轉教學與數位混成學習模式，包含階梯式翻轉教學、SPOCs、MOOCs、課程分流、數位學習輔助系統，並結合產業長期實習、國際實習、教師跨域社群教學與研究，以及師生創新創業實踐，建構以「師生共學」為核心的創新學習生態系。藉此促進學生由被動學習轉為主動探索，提升問題解決與實務應用能力。
在區域連結與社會實踐面向，學校以沙鹿區及中彰投地區為重要實踐場域，推動大學與地方產業、社區及公共議題之共生共榮發展，形塑「產業人才培育型大學」之校務經營策略，落實大學社會責任，培育具公共意識與行動力的現代社會公民。
綜上，本校的校務發展以「培育具國際觀、專業就業能力與利他思維之社會公民」為總體目標，透過治理精進、教學創新、研究深化與社會實踐，確保校務永續經營與教育影響力的持續擴展。